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　主题:艺术学概论

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楼主

艺术学概论

　(一)考核知识点
　　1．了解语言艺术，
等各种体裁。
第九章　语言艺术
就是指文学，包括诗歌、散文、小说、剧本
2．理解语言艺术的主要审美特征。
(二)考核要求
1．了解诗歌的多种分类方法。
2．要求学生掌握散文的重要特征：
3．要求学生掌握小说的“三要素”
自由灵活，形散而神不散。
主要包括人物、情节和环境。
下编　艺术系统
第十章　艺术创作
　　(一)考核知识点　。
　　1．艺术家自身的特点，
术才能与文化修养。
艺术家与社会生活的关系，艺术家的艺
2．艺术创作过程的三个阶段。
3．形象思维的三个特点。
4．无意识。
5．艺术风格多样性的原因。
6．艺术流派形成的三种类型。
7．后现代主义与现代主义的比较
(二)考核要求
1．，‘了解艺术创作的主体是艺术家，艺术家具有许多自260@A
2．掌握艺术创作的过程，了解艺术创作的几个阶a。
3．了解艺术创作心理。
4．理解艺术风格、艺术流派和艺术思潮。

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发表:2006/6/7 16:33:42

第1楼

Re:艺术学概论

二二合具体作品分析艺术语言、艺术形象与艺术99i十9*，
第十一章艺术作品
(一)考核知识点
1．什么是艺术意蕴‘
2．典型和意境。
3．中国美学与中国艺术‘
4．中国传统艺术精神。
(二)考核要求
结合具体作品来分析典型和意境，并将二者加以比较，
通过对唐代三位著名诗人的比较，了解儒家美学、道家美学、
通过道\气心舞悟和等等加深对中国传统艺术精神的
理解和认识。
第十二章艺术鉴赏
(一)考核知识点
1．接受美学的基本知识‘
2．艺术鉴赏美心理中的基本要素‘
3．·艺术鉴赏的审美过程。
4．艺术批评的二重性特点。
(二)考核要求
1．了解艺术鉴赏的意义与作用，1
2．如何培养与提高艺术鉴赏力。
3．了解艺术鉴赏的审美心理o
4．了解艺术鉴赏的审美过程。
5．理解艺术批评的作用和特征。

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第2楼

Re:艺术学概论

附：模拟试题
艺术学概论课程期末考试试卷(样卷
一、名词解释
1．艺术创作
2．艺术作品
3．艺术鉴赏
4．艺术风格
(4X3=12分)
二、填空题 (20X1：20分)
1．中外艺术史上，对于艺术本质主要有“——
——”、“——”(“——”)等三种代表性的观点。
2．艺术形象是——，、内容与形式、——的统一。
3．艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是——
——、——的结晶，艺术的审美性体现为——
——的统一。
等五种。
5．艺术的社会功能有许多种，
——和——三种。、-
三、简答题(3X7=21分)
1．简要论述艺术的起源。
但其中最主要的是
2．为什么说艺术教育是美育的核心?
3．简述德国1S世纪著名美学家席勒的美育理论。
四、论述题 (2X重2c24分)
1．“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?
2．什么是艺术的形象性?
五、鉴赏题(任选一题，·23分)
1．鉴赏一幅中国画，并指出从哪几方面说中国画在世界美术领

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第3楼

Re:艺术学概论

1．艺术创作是艺术的‘‘生产阶段”，它是创作主体(作自、2*
-
一
域中自成体系、独具特色?
2．试分析一部中外著名的影片‘
3．请举一摄影作品例，进行鉴赏。
一、名词解释
试题答案参考
家)对创作客体(社会生活)能动反映的过程。
2．艺术作品是艺术生产的“产品”。
3．艺术鉴赏是艺术的‘‘消费阶段”，它是欣赏主体(读S、3m女、
wd(二飞笔：二二二二二二二二；作个
性与鲜明的艺术特色。 ’
二、填空题
1．中外艺术史上，对于艺术本质主要有‘‘客观精@i兑
精神说”、‘‘摹仿说’’(“再现说’’)等三种代表性90Zmd。
“主观
2．艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与#，眭M％一。
3．艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是女、§、§66
结晶，艺术的审美性体现为内容美和形式美的统一。
4．关于艺术的起源有多种说法，其中影响较大的主§￡“g仿
说，，、‘‘游戏说’，、‘‘表现说’，、‘‘巫术说’，、‘‘生产劳动说’’等I#。
5．艺术的社会功能有许多种，但其中最主要的是$§i人50#月。’
审美教育作用、审美娱乐作用三种。
三、简答题，
]．艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美，L从m
术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中w@S9A§§
仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。艺术的发女§m月$2自主
的，但是巫术说与劳动说更为重要。从根本上讲，艺术66@⑩§@@
归结为人类的实践活动。
2．从广义上讲，‘‘艺术教育’’作为美育的核心，它66m*目#￡
培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术I作9。Ⅸ#／A66
l[1

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第4楼

Re:艺术学概论

“艺术教育”理论认为，世界上有各种不同的职业，俗话说，有三百
六十行之多，但现代社会的人，不管他从事何种职业的工作，都不可
能不涉及到艺术，他或者读小说，或者看电影，或者听音乐，或者看
电视，或者欣赏舞蹈等等，总之，现代人必然涉及艺术，或多或少地
与艺术有关。因此，广义的艺术教育强调普及艺术的基本知识和基本
原理，通过对优秀艺术作品的评价和欣赏，来提高人们的审美修养和
艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。
、3．美育理论体系的建立，包括“美育”(即“审美教育”)概念，
由18世纪德国美学家席勒正式提出。席勒在《美育书简》中，首次
提出了‘‘美育’’这一概念，系统阐述了他的美育思想。席勒不限于仅
仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与
理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得
自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来论
述美育。
四、论述题
1．第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。首先，
从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从
物质生活中分化出来的。其次，从艺术的性质和特点来看，艺术生产
理论告诉我们，艺术作为审美主客体关系的最高形式，艺术美包含着
两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺
术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。艺术必然是心与
物的结合、主观与客观的结合、再现与表现的结合。
第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。艺术作
为一种特殊的社会意识形态，它的发展不能脱离一定时代的物质生产
条件。一定时代艺术的发展，从最终原因上讲总是在一定的经济基础
上形成的。艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对的独立
‘陛。
第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。艺术生产理论把艺
术创作——艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个
完整的系统来研究。艺术创作可以说是艺术的“生产阶段”，它是创
作主体(作家、艺术家)对创作客体(社会生活)能动反映的过程。
2．艺术的基本特征之一是形象性。
· 11 ·

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第5楼

Re:艺术学概论

第一，艺术形象是客观与主观的统一。任何艺术作品的形象都是
具体的、感性的，也都体现着一定的思想感情，都是客观因素与主观
因素的有机统一。对于不同的艺术门类来说，艺术形象这种客观因素
与主观因素的统一，具有各自不同的特点。对于雕塑、绘画等造型艺
术来说，往往是在再现生活形象中渗透了艺术家的思想情感，‘这种主
客观的统一，常常表现为主观因素消溶在客观形象之中。而另一些艺
术门类，则更善于直接表现艺术家的思想情感，间接和曲折地反映社
会生活，这些艺术门类中主客观的统一，则表现为客观因素消溶在主
观因素之中。
第二，艺术形象是内容与形式的统一。任何艺术形象都离不开内
容，也离不开形式，必然是二者的有机统一。艺术欣赏中，首先直接
作用于欣赏者感官的是艺术形式，但艺术形式之所以能感动人、影响
人，是由于这种形式生动鲜明地体现出深刻的思想内容。
第三，艺术形象是个性与共性的统一。综观中外艺术宝库中浩如
烟海的文艺作品，凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个
性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。正因为集个性与共性的高
度统一于一身，才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。中外文
艺理论对这个问题也早有许多精辟的论述。艺术形象必须具有鲜明、
独特的个性特征，与此同时，艺术形象又必须具有普遍性和概括性。
这是由于世界上的万事万物都是个性和共性的统一体，共性存在于千
差万别的个性之中，个性总是共性的不同方式的表现。一切事物都是
在带有偶然性的个别现象中，体现出带有必然性的共同本质和规律
来。因而，许多艺术家在总结创造艺术形象的经验时，总是把能否从
生活中捕捉到这种具有独特个性特征，同时又具有普遍意义的事物，
当作富有成败意义中关键。
五、鉴赏题
(选择1…)中国画，简称国画，在世界美术领域中自成体系，独
具特色，成为东方绘画体系的主流。其特点主要表现在以下四个方
面：第一，表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜
料，在宣纸或绢帛上作画。因此，中国画又可称之为“水墨画”或
‘‘彩墨画”。第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透
视法(即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画
· 12 ·

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发表:2006/6/7 16:35:00

第6楼

Re:艺术学概论

中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空
间多种多样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间
和分层式空间。第三，绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一
起，相互补充，交相辉映，诗、书、画、印的结合，形成了中国画独
特的内容美和形式美。第四，中国画的特点来源于中华民族悠久的传
统文化和丰富的美学思想。
(各题答案可以发挥教材中所讲的主要点，也可不囿于教材的说
法，只要言之有据、言之成理、自圆其说即可给高分。更要鼓励研究
性、创造性答题。)

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发表:2006/6/8 15:32:04

第7楼

Re:艺术学概论

一年级的小孩能看的懂吗?

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http://spaces.msn.com/members/19811117chenhao

有人说:我在路上,你在路上,他也在路上,只是不知道谁在

谁的路上,自己又在哪条路上.

我曰:无间道!

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