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 主题:期中质量检测分析
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发表:2006/11/9 10:25:25 人气:470 楼主
期中质量检测分析

质量分析
期中质量检测分析
二年级语文备课组
期中考试已经结束了,面对同学们的试卷,我们二年级语文组的几位老师,经过认真仔细地分析思考,本次试卷内容并不太多,但灵活,有些题型对于二年级的同学来说,内容难,不易理解,做起来比较困难,因此在本次的检测中,我们四个班的考试成绩都很不理想,均分最高的是84,通过我们对试卷的分析.学生在考试中存在各方面的问题,下面具体说说本次语文检测的情况:
一、看拼音,写词语这部分内容,因为是学生要求掌握的知识,各班在试卷中正确率是最高的,失分也是最少的。
二、根据课文内容填空,这项是学生应该掌握的知识,但许多学生并没有全部掌握,所填空的内容而造成失分。
三、阅读短文,因为学生的年龄小,识字量少,阅读能力和分析能力差,对短文中的内容不理解,所以各班在回答问题时错误率很高,失分多。
四、把句子补充完整这一题是检查学生词语的积累和语言的组织能力,本题是靠平时的靠平时的积累得来的,此题年级失分较 ,说明今后还要加大阅读量和注意词汇的积累,平时多进行说话、造句、写话的练习。
通过这次期中检测,不仅是对学生半学期来的一个总结,也是对老师教学的检验,从这次学生的检测中,使我们认识到在教学中,不仅要学生掌握基础知识,更主要的是在学校中,调动学生的主动性和积极性,拓宽学生的口头语言能力和思维表达能力,提高学生的写作水平。
针对以上问题我们制定了教学调整措施,主要有以下四点:
一、在今后的教学中,继续培养学生严谨的做事风格,养成孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。落实到每次作业、测试中去,做到高要求、严标准,通过不断地提醒训练,让学生能自己发现错误,及时改正,逐渐养成好习惯。
二、今后的教学中,要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点,设计教案,提高学生的学习积极性,促进学生自主学习,力求当堂掌握。
三、加强对基础知识灵活运用的训练。新知识做到两天内过关。其他知识也要经常性地巩固,有针对性地进行分类练习。新授同时不忘对学过知识的巩固。
四、为防止差生出现,对个别学生进行特别的关爱,平时补差工作具体措施: 采取学生一帮一的互助学习行动; 经常跟家长沟通,反映孩子学习情况; 课堂上给予特别关注,力争把差距缩短小在课堂内,多提问,作业优先面批。 课余时间单独辅导。
 
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发表:2006/11/9 10:36:39 第1楼
Re:期中质量检测分析

质量分析
期中质量检测分析
二年级语文备课组
期中考试已经结束了,面对同学们的试卷,我们二年级语文组的几位老师,经过认真仔细地分析思考,本次试卷内容并不太多,但灵活,有些题型对于二年级的同学来说,内容难,不易理解,做起来比较困难,因此在本次的检测中,我们四个班的考试成绩都很不理想,均分最高的是84,通过我们对试卷的分析.学生在考试中存在各方面的问题,下面具体说说本次语文检测的情况:
一、看拼音,写词语这部分内容,因为是学生要求掌握的知识,各班在试卷中正确率是最高的,失分也是最少的。
二、根据课文内容填空,这项是学生应该掌握的知识,但许多学生并没有全部掌握,所填空的内容而造成失分。
三、阅读短文,因为学生的年龄小,识字量少,阅读能力和分析能力差,对短文中的内容不理解,所以各班在回答问题时错误率很高,失分多。
四、把句子补充完整这一题是检查学生词语的积累和语言的组织能力,本题是靠平时的靠平时的积累得来的,此题年级失分较 ,说明今后还要加大阅读量和注意词汇的积累,平时多进行说话、造句、写话的练习。
通过这次期中检测,不仅是对学生半学期来的一个总结,也是对老师教学的检验,从这次学生的检测中,使我们认识到在教学中,不仅要学生掌握基础知识,更主要的是在学校中,调动学生的主动性和积极性,拓宽学生的口头语言能力和思维表达能力,提高学生的写作水平。
针对以上问题我们制定了教学调整措施,主要有以下四点:
一、在今后的教学中,继续培养学生严谨的做事风格,养成孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。落实到每次作业、测试中去,做到高要求、严标准,通过不断地提醒训练,让学生能自己发现错误,及时改正,逐渐养成好习惯。
二、今后的教学中,要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点,设计教案,提高学生的学习积极性,促进学生自主学习,力求当堂掌握。
三、加强对基础知识灵活运用的训练。新知识做到两天内过关。其他知识也要经常性地巩固,有针对性地进行分类练习。新授同时不忘对学过知识的巩固。
四、为防止差生出现,对个别学生进行特别的关爱,平时补差工作具体措施: 采取学生一帮一的互助学习行动; 经常跟家长沟通,反映孩子学习情况; 课堂上给予特别关注,力争把差距缩短小在课堂内,多提问,作业优先面批。 课余时间单独辅导。











质量分析
期中质量检测分析
期中考试已经结束了,面对同学们的试卷,我经过认真仔细地分析思考,本次试卷内容很灵活,有些题型对于二年级的同学来说,内容难,不易理解,做起来比较困难,因此在本次的检测中,我班的考试成绩都很不理想,通过我们对试卷的分析.学生在考试中存在各方面的问题,下面具体说说本次语文检测的情况:
一、看拼音,写词语这部分内容,因为是学生要求掌握的知识,在试卷中正确率是最高的,失分也是最少的。
二、根据课文内容填空,这项是学生应该掌握的知识,但许多学生并没有全部掌握,所填空的内容而造成失分。
三、阅读短文,因为学生的年龄小,识字量少,阅读能力和分析能力差,对短文中的内容不理解,所以各班在回答问题时错误率很高,失分多。
四、把句子补充完整这一题是检查学生词语的积累和语言的组织能力,本题是靠平时的靠平时的积累得来的,此题年级失分较 ,说明今后还要加大阅读量和注意词汇的积累,平时多进行说话、造句、写话的练习。
五、协作方面存在不足之处,语言贫乏,内容不够具体,没能抓住事物的特点去写,今后决心加强阅读和写作训练,全面提高学生的综合素质。
通过这次期中检测,不仅是对学生半学期来的一个总结,也是对老师教学的检验,从这次学生的检测中,使我们认识到在教学中,不仅要学生掌握基础知识,更主要的是在学校中,调动学生的主动性和积极性,拓宽学生的口头语言能力和思维表达能力,提高学生的写作水平。
针对以上问题我制定了教学调整措施,主要有以下四点:
一、在今后的教学中,继续培养学生严谨的做事风格,养成孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。落实到每次作业、测试中去,做到高要求、严标准,通过不断地提醒训练,让学生能自己发现错误,及时改正,逐渐养成好习惯。
二、今后的教学中,要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点,设计教案,提高学生的学习积极性,促进学生自主学习,力求当堂掌握。
三、加强对基础知识灵活运用的训练。新知识做到两天内过关。其他知识也要经常性地巩固,有针对性地进行分类练习。新授同时不忘对学过知识的巩固。
四、为防止差生出现,对个别学生进行特别的关爱,平时补差工作具体措施: 采取学生一帮一的互助学习行动; 经常跟家长沟通,反映孩子学习情况; 课堂上给予特别关注,力争把差距缩短小在课堂内,多提问,作业优先面批。 课余时间单独辅导。








 
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发表:2006/11/9 11:55:50 第2楼
Re:期中质量检测分析

大姐,你是哪个学校的
 
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忙碌的岁月中,别来无恙!!
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发表:2006/11/9 12:09:28 第3楼
Re:期中质量检测分析

数学期中检测质量分析

周三,学校对我们一年级的数学进行了检测,现就检测情况做如下分析:
一、情况分析
我班期中考试参考生数是55人,均分是72.2,优秀率是25.5%,及格率是92.7%
二、就试卷命题来看,这份试卷是在新课标的要求下,在实际教学检测中精心设计而成,试卷含概了所学内容,内容丰富,重难点把握到位,试卷具有开放性,融基础知识的考核与基本能力的考核为一体,整个试卷难度不算大。但学生考出的成绩不太理想,充分暴露出我们平时教学中潜藏的问题。
三、从学生答卷的情况来看,本次基础知识的类型题,学生失分比较少,说明学生对于基础知识部分掌握比较牢固。比较灵活的类型题,这实际是在考察学生基本能力运用,这种类型题目,在平时的教学中我们也练习了不少,但考试的结果并不令人满意。在以后教学中我还要加强这方面的训练。做到训练到位,从试卷来看,有的同学对于某些题目不该错的却做错了。如:第一项中想一想,算一算,这是基础题,在幼儿园就学过的口算,因为不细心导致错误。第二项填一填中的第4、5、7、9、10题,错的比较多,主要原因是不认真读题,不理解题意,导致错误。第三项画一画中的第2题,第3题,第5题也错的较多,原因是平时练习的比较少,学生不太熟练。以后我还要多加强这方面的练习,有待提高。第四项中不计算在得数大的算式后面画O,有的学生没有看清题目要求把得数写在□里。第五项连一连错的比较少,这些题型在平时联系比较多,所以错误率较低,第六项是看图列式,粗的较少,主要是平时多加强这方面的训练。
教学反思:在今后的教学中,我将进一步的务实学生的基础知识,同时强化学生的思维训练,做到练习题型多样化,尽力让每位学生都学有所得,全面提高学生的学校成绩。
 
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发表:2006/11/10 7:47:35 第4楼
Re:期中质量检测分析

呵呵,是得好好分析一下哦!
 
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发表:2006/11/14 19:34:09 第5楼
Re:期中质量检测分析

有病啊
 
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发表:2006/11/16 21:57:22 第6楼
Re:期中质量检测分析

 发表:2006-11-16 21:54:25 人气:0     树枝
好论坛是要允许人说话的。

一个可以畅所欲言的淮安本地的论坛:淮刁论坛 www.huaidiao.com

 
 
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十三大
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